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interview現在の学校の状況とこれまでの支援に対する意見や要望をうかがうため、
Ban Khao Hin小学校の校長先生にインタビューを行いました。

学校における課題は何でしょうか。

一番は児童の家庭の貧しさです。シラチャは工業団地のため、出稼ぎ労働者が多い地域です。子供たちの保護者の多くはタイの北部や南部からの移住者で、家賃などの生活費の負担が重いこともあり、大学まで進むことができる子供はわずかです。
また、児童数に応じて教員数は定められているものの、実際はどの学校も教師の人数が少ないことが課題になっています。学科のほかに体育や音楽などの専門教科まで授業を受け持たなくてはならず、授業の準備に充てる時間がほとんど取れません。もっと教師を増やしていくことも重要だと思います。

目指していることや、力を入れている活動について教えてください。

エコスクールを目指して、さまざまな取り組みを進めています。野菜、バナナ、レモンなどの無農薬農業や落ち葉を集めた堆肥作り、キノコ栽培やエビの養殖も生徒たち自身で行っています。生産物は学校給食に利用します。また、伝統的な家づくりを学び、子供たちが赤土の壁を塗りました。このような活動は子供たちの基礎的な生活能力の向上に役立ちます。また、環境の授業では植樹を行い、好きな樹木を子供たちに選ばせ、大切にすることを教えています。ごみの分別も小学生の内に教えることで、将来タイでのリサイクルがもっと実現すると思います。いずれは当校が地域のモデルとなり、近隣の小学校に取り組みを展開していきたいと考えています。

企業との関わりについて、また当社についてどのようにお考えでしょうか。

今、学校は経済的な面も含め、行政だけでなく地域や企業の支援や協力を仰ぐことが必要な状況です。中でも企業からの支援はとても助かっています。ESBECはコミュニティの担当者がいて、対応も早い。タイの廃棄物処理においても適切な事業を行っていると思います。今後も地域と一緒に発展してもらいたいと考えています。

　ESBECでは、さまざまな形で積極的に地域に関わり、地域の特性や要望に相応しい支援を自分たちの手で行うよう努めています。そのため、日ごろから担当者は近隣地区や学校などを訪問し、対話の機会を多く持つようにしています。このような活動を通じ、地域でのESBECへの理解も深まりつつあることを感じています。今後も、良いコミュニケーションのもとで、地域とともに発展していきたいと考えています。